Quanto sei brava in matematica?

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Peter Dizikes, del MIT, dice che e' l'ambiente, e non i geni, a renderci brave (o no) in matematica. Lo dice in questo paper che ha avuto l'idea di scrivere dopo aver partecipato con la figlia ad una competizione di matematica per studenti e studentesse delle medie.

Cosa fa si che le ragazzine riescano bene in matematica, al di la' degli stereotipi di genere? La presenza di piu' donne in campo scientifico aiuterebbe a combattere gli sterotipi? E il Matilda effect, di cui si parla anche qui, scomparira' un giorno o l'altro?